武漢大成美育科技開(kāi)發(fā)有限公司提供的產(chǎn)品服務(wù)包括科技館展品、科普產(chǎn)品、科普模型、科技教具、科技模型、科普展品、校園科技館、科技館設(shè)計(jì)、教具、早教科技產(chǎn)品、科學(xué)diy、科普展品研發(fā)、科技模型設(shè)計(jì)制作等,歡迎咨詢(xún)洽談!
武漢大成美育科技有限公司科技館展品以各類(lèi)科技館、科普?qǐng)鏊约皬V大中小學(xué)校、幼兒園、青少年活動(dòng)中心和科普活動(dòng)等基層為載體,以科普?qǐng)鏊椭行W(xué)、幼兒園學(xué)生的課余活動(dòng)為條件來(lái)設(shè)計(jì)與布置科學(xué)場(chǎng)館,在輕松愉快的游樂(lè)氛圍中,培養(yǎng)青少年兒童學(xué)科學(xué)、愛(ài)科學(xué)、用科學(xué)的樂(lè)趣,為學(xué)校提供科普、科教的載體和平臺(tái)。
'科技與生活'展廳
生活孕育了科技,科技改變了生活,科技與生活相互交融,難以分割。本主題展廳以百姓生活的衣食住行作為展覽的貫穿脈絡(luò),選取科學(xué)技術(shù)和人類(lèi)社會(huì)生活的重要方面--關(guān)乎衣食來(lái)源的農(nóng)業(yè)、關(guān)乎自身生活的健康、關(guān)乎家庭生活的家居與住宅、關(guān)乎社會(huì)生活的信息交流與交通運(yùn)輸、關(guān)乎創(chuàng)造生活的工具與機(jī)械等,展示科技發(fā)展對(duì)人類(lèi)社會(huì)日益廣泛和深刻的影響,傳播科技以人為本的觀念,使觀眾感受科技為人類(lèi)帶來(lái)的福祉和恩惠,同時(shí),關(guān)注科技發(fā)展給社會(huì)生活帶來(lái)的一些問(wèn)題以及人們解決這些問(wèn)題所做出的努力,使觀眾在參觀和體驗(yàn)中進(jìn)行思考和領(lǐng)悟。
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武漢大成美育科技有限公司科技館展品以各類(lèi)科技館、科普?qǐng)鏊约皬V大中小學(xué)校、幼兒園、青少年活動(dòng)中心和科普活動(dòng)等基層為載體,以科普?qǐng)鏊椭行W(xué)、幼兒園學(xué)生的課余活動(dòng)為條件來(lái)設(shè)計(jì)與布置科學(xué)場(chǎng)館,在輕松愉快的游樂(lè)氛圍中,培養(yǎng)青少年兒童學(xué)科學(xué)、愛(ài)科學(xué)、用科學(xué)的樂(lè)趣,為學(xué)校提供科普、科教的載體和平臺(tái)。
擁有可折疊機(jī)翼的殲-15在外形上與俄制蘇-33非常相似,但殲-15融合了殲-11B的技術(shù)。在殲-11的基礎(chǔ)上新增鴨翼、配裝2臺(tái)大功率發(fā)動(dòng)機(jī),實(shí)現(xiàn)了機(jī)翼折疊,全新設(shè)計(jì)了增升裝置、起落裝置和攔阻鉤等系統(tǒng),使得飛機(jī)在保持優(yōu)良的作戰(zhàn)使用性能條件下, 實(shí)現(xiàn)了著艦要求的飛行特性。
2009年8月31日,殲-15首飛成功。2012年11月23日殲-15降落在遼寧號(hào)航空母艦甲板上,由飛行員戴明盟首降成功。
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科技館設(shè)計(jì)探索與實(shí)踐
隨著公眾教育程度與科學(xué)素養(yǎng)的不斷提高,我國(guó)科技館建設(shè)也發(fā)生了一系列變化:從以展品“講解”為中心到以觀眾“體驗(yàn)”為中心,從單一科學(xué)原理的解讀到生動(dòng)的科學(xué)實(shí)驗(yàn)、豐富的應(yīng)用延展,從科普知識(shí)的宣講到科學(xué)思維的啟發(fā),從靜態(tài)嚴(yán)肅的展陳到寓教于樂(lè)的互動(dòng),現(xiàn)代科技館不斷釋放出嶄新的魅力與活力。在這個(gè)過(guò)程中,科技館日漸科學(xué)化、生動(dòng)化、人性化的展示設(shè)計(jì),無(wú)疑是吸引更多觀眾走進(jìn)科技館的重要原因。